要机器人，也要学徒

机器会抢走你的饭碗吗？

看起来有可能。广东省经信委主任说，未来3年广东需要5万台工业机器人；而在广东“十三五”规划草案里，2020年后每万人机器人数量要达到100台。

机器真会抢走你的饭碗吗？其实无须担心，机器能取代的，只是部分，不是全部。同样在“十三五”规划草案里，广东省重大人才工程明确写着“推行企业新型学徒制”。企业新型学徒制是什么？草案虽然没有过多着墨，但是“推行工学结合、校企合作的技术工人培养模式”的表述，显然就是“现代学徒制”。

在制造业强国，现代学徒制不仅能保障青年就业，而且也为企业提供了高素质劳动力。比如英国，近年就把开展现代学徒制作为实施国家技能战略的重要途径，前几年发布的政府教育战略报告《世界一流学徒制》更是表示，要让学徒制学习成为16岁以上青年的主流选择。

对于中国来说，《中国制造2025》提出了走向制造业强国的时间表，路线图中既然有机器人的普及，同样也有学徒制的安排。去年下半年，人社部和财政部就出台相关文件，提出在几个省份试点企业新型学徒制。在中高级技工的巨大缺口面前，现代学徒制已是必然选择。

普及机器人，是为了增强制造业核心竞争力；推广学徒制，同样也是为了增强制造业核心竞争力，而且并非只是发力于高素质劳动力的供给。

德国制造等同于德国质量，日本制造等同于日本质量，瑞士制造也等同于瑞士质量，但是广东制造能够等同于广东质量吗？对标国际一流，广东制造必须要承认不足，不足之处固然有硬件元素，不可忽视的是工匠精神。

工匠精神是什么？日本“经营之圣”稻盛和夫曾说过：“企业家要像匠人那样，手拿放大镜仔细观察产品，用耳朵聆听产品的‘哭泣声’。近两年，中国企业界一直在讨论‘工匠精神’。”TCL董事长李东生更在微博中疾呼：“我们需要重拾工匠精神！”因为，中国企业已经成功做大，欠缺的却是精益求精的职业执着。

推广现代学徒制，有助于培育工匠精神，有助于中国制造业崛起。关于德国制造，也有一个“隐形冠军”的说法，说的是中小企业能够在细分市场成为龙头，照样玩转高精尖。前不久，有一份关于百年企业数量的帖子流传微信圈，中国企业屈指可数，而数量最多的正是日本和德国。秘密在哪里？正是工匠精神。对于广东来说，需要工匠精神在文化层面激发前进动力，需要学徒制度在就业层面打造职业起点。

于是，我们要机器人，也要学徒制。

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